В нашем детском саду прошел тематический День безопасности под названием «Азбука безопасности». Мероприятия были организованы для всех возрастных групп, ведь воспитание культуры безопасного поведения начинается с самого раннего детства.
Для воспитанников первой младшей группы было организовано игровое занятие «Опасно — Безопасно», где малыши в доступной форме учились различать полезные и опасные предметы.
Во второй младшей интегрированной группе №3 образовательная деятельность продолжилась в творческом формате. Занятие по лепке на тему «Огонь» помогло ребятам закрепить правила безопасного поведения на каждый день в игровой форме.
Воспитанники средней интегрированной группы №4 осваивали правила пожарной безопасности. Педагоги использовали современные методические приемы: интерактивное игровое поле «кроссенс» и макет пожарного щита. Это позволило детям систематизировать знания о средствах пожаротушения и алгоритме действий при опасности.
В старшей интегрированной группе №1 с целью закрепления знаний о правилах безопасного поведения в быту, на улице и в природе прошла увлекательная квиз-викторина «Город безопасности». С большим увлечением и интересом ребята соревновались в командах, выполняя сложные, но познавательные задания: «Запрещается — разрешается», «Азбука безопасности», «Правила поведения на природе» и «Дорожные знаки».
День безопасности в старшей интегрированной группе №2 начался с посещения комнаты безопасности учреждения дошкольного образования. Воспитанники вспомнили и закрепили правила безопасного поведения в различных ситуациях. После экскурсии в группе была организована режиссерская игра «Безопасность на улицах города», где дети смогли применить полученные знания на практике. Также ребята повторили алгоритм действий во время пожара и отразили свои впечатления в рисунках, изобразив пожарные машины.
Все мероприятия прошли динамично и познавательно. Дошкольники не только повторили важные правила, но и научились применять их в игровых ситуациях. Такие дни безопасности помогают с раннего возраста формировать у детей осознанное отношение к своей безопасности и здоровью.